divendres, 25 de novembre de 2016

RESUMIR

Primera sessió: Es duu a la classe la panera de na Caputxeta Vermella amb el berenar de la seva àvia. Classificam en gran grup quines coses són importants i quines  no ho són.
Llavors feim aquesta fitxa.

Segona Sessió: Es conta el conte de na Caputxeta i llavors es reparteix un fragment del conte a cada fillet i filleta perquè faci el dibuix, recordant que s'ha de dibuixar el més important (recordant la sessió anterior). Cada fragment està repetit una vegada de manera que  treballen el mateix text dos alumnes diferents. Una vegada fet el dibuix es demana que posin el títol del dibuix que han fet.

Tercera Sessió:  Es posa en comú el treball fet a la sessió anterior, s'han de fixar que els dibuixos que han fet els alumnes del mateix fragment es semblen molt: Per què trobau que és semblen? Per què han dibuixat açò o allò? I el títol que han posat, per què trobau que es sembla o per què no?


Finalment llegim els títols dels dibuixos ordenats i comprovam que és el conte de na Caputxeta però molt més curt.


NOTES PENSAMENT. METACOGNICIÓ

MAPA DEL CONTE

dimecres, 16 de novembre de 2016

FITXA SEGUIMENT DE LECTURA

VISUALITZAM

Amb el grup de quart B la setmana passada vam començar a practicar la VISUALITZACIÓ.
Ho vam fer a través d'una activitat proposada al blog http://lecturaiaprenentatge.blogspot.com.es/.
En aquest enllaç (https://drive.google.com/a/castelldesantaagueda.com/file/d/0B8P9W8ykk00KdXZ2eTY1d3JPanc/view?usp=sharing) trobareu la lectura i la graella que vaig preparar per a aquesta activitat. En aquest cas la lectura està pensada per a segon cicle, però al blog de Minilliçons de Lectura podeu trobar la lectura adaptada per a alumnes de primer cicle.